МКДОУ Д/С № 26 "ИВУШКА" - ПИЛОТНАЯ ПЛОЩАДКА

Детский сад 90 Петроградского района - Вакантные места для приема (перевода)".

ПРОЕКТ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МКДОУ Д/С № 26 В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО

презентация ООП ДС 26.pptx

аннотация к рабочим программам.docx

краткая презентация ООП текст.doc

краткая Презентация по фгос .pptx

ОПТИМИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ПЕДАГОГОВ

ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ В ДОУ СМОТРОВ-КОНКУРСОВ

Только творческий педагог может

развивать творческое начало в ребенке

В.А. Сухомлинский

Одной из форм методической работы с активным включением педагогов в творческую деятельность являются конкурсы.

Участвуя в них, педагоги проходят исследовательскую школу, удовлетворяют свои творческие интересы. Конкурсы приучают к самостоятельной работе, проявлению лидерских качеств, развивают инициативу.

Смотр-конкурс — способ проверки профессиональных знаний, умений, навыков, педагогической эрудиции, демонстрация и оценка творческих достижений педагогов. Предполагает возможность оценивать свои результаты путем сравнения своих способностей с другими.

Конкурс (от лат. Concursus) — сход, стечение, столкновение) — соревнование, имеющее целью выделить наилучших из числа его участников.

Наше время — время перемен. Способность преодолевать жизненные коллизии, умение находить новые, нестандартные решения проблем — эти качества стали актуальны в условиях современного мира. Изменения, происходящие в обществе, влекут за собой изменения в работе дошкольных учреждений.

Детский сад сегодня — это сложный организм, стремящийся к развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребностей ребенка, семьи, общества, обеспечивающий условия для творческой, профессиональной работы педагогов, отвечающей самым современным требованиям.

Модернизация образования напрямую зависит от уровня подготовки педагогических кадров. Сегодня обществу нужен педагог нового поколения — компетентный, всесторонне подготовленный, являющийся примером благородства, человеколюбия, порядочности, гражданственности. От профессионализма педагогов напрямую зависит уровень развития творчества детей, их готовность к обучению в школе и к жизни.

Своим мастерством, трудолюбием, умением наслаждаться и восхищаться красотой педагог способствует созданию творческой атмосферы и закладывает основы для дальнейшего роста творческого потенциала дошкольников.

Важно помнить, что конкурсы — это не самоцель. Они не должны придумываться или проводиться "для галочки". Необходимость конкурса должна "вызреть" в самой практике работы, должна быть подсказана современностью.

Конкурс — интересное и волнующее событие в жизни каждого конкурсанта, возможность по-иному взглянуть на себя и на свою работу, а также познакомиться с опытом работы других.